 |
Рабанит Поварская (справа) и Рика Гдалевич во время одной из лекций |
На семинар школы <Бейт Ульпана>, который проходил в Пуще-Водице, я попала неожиданно. Накануне мне позвонил руководитель проекта <Еврейское самосознание> при ЕА <Сохнут> Исраэль Ткач и предложил поехать на открытие этого мероприятия в Пуще-Водице. Не собираясь там задерживаться, я надеялась после обеда вернуться в Киев. Однако гостеприимные хозяева семинара – рабанит Поварская, координатор проекта Рина Лигай, заведующая педагогической частью школы <Бейт Ульпана> Рика Гдалевич – предложили мне побыть на трехдневном семинаре вместе с моей семилетней дочерью. Я с радостью согласилась, и хорошие предчувствия меня не только не обманули, но и превзошли все ожидания. Но теперь обо всем по порядку. Программа <НААЛЕ> проводится при поддержке ЕА <Сохнут> и существует уже несколько лет. В Иерусалиме создана государственная религиозная школа <Бейт Ульпана>, в которую принимаются 14-летние девочки для того, чтобы продолжить образование в Израиле и получить израильский аттестат зрелости. Затем они могут продолжить дальнейшее образование в высших учебных заведениях Израиля. Как правило, в этой школе учатся девушки из стран СНГ, есть там и американские школьниц. Идея программы <НААЛЕ> на первый взгляд довольно-таки проста. Девушки получают полное среднее образование и при желании могут поступать в высшие учебные заведения Израиля, поскольку они получают при этом <Багрут> – израильский аттестат зрелости. Программа <НААЛЕ> весьма лояльна и не требует от учениц сразу принять решение о получении израильского гражданства. Но практически девяносто процентов выпускниц школы остаются в Израиле навсегда. Что касается собственно образовательной программы, то она очень насыщенна и интенсивна. Иврит, английский и русский языки входят в обязательную программу. Математика в школе <Бейт Ульпана> – один из основных и наиболее важных предметов. Он наиболее адекватно вписывается в программу школы, потому что без <царицы наук> – математики невозможно представить сегодня хорошее образование. Девочки изучают Тору и еврейскую философию. Все это рассказывали представители администрации школы на семинаре, продемонстрировав при этом небольшой фильм о жизни в школе <Бейт Ульпана> в Иерусалиме. Но весь мой предварительный рассказ мог бы показаться рекламным заказом, если бы я не увидела и не поговорила непосредственно с <виновницами> события, вернувшимися на летние каникулы. Невероятно счастливые от встречи с мамами, которые их ждали больше полугода, они просто светились от радости. Вот что рассказали сами девчонки. Оказаться впервые, без родителей, да и еще в чужой стране не так уж и просто. Так считают не только умные и всезнающие взрослые, но и сами дети. Перед тем, как попасть в школу по программе <НААЛЕ>, девочки проходили серьезное предварительное собеседование и тестирование. С ними работали психологи, от внимательного взгляда которых не ускользнула ни одна деталь, ни один штрих в поведении будущих учениц <Бейт Ульпана>. Ведь претенденток на учебу ждали не только учителя и преподаватели школы, но и строгая компетентная комиссия, которая проводила отборочное тестирование. Рабочий день в школе насыщенный и длинный. Занятия начинаются достаточно рано – в 8 часов утра. Количество школьниц – около 150, учителей и воспитателей – около тридцати. Здание самой школы расположено в одном из респектабельных кварталов Иерусалима, именуемого <американским>. Этот район вполне соответствует духу и имиджу школы, что подтверждают и американские школьницы. Все ученицы живут на съемных квартирах в этом же квартале. Как правило, это благоустроенные квартиры с хорошей планировкой. Девочки живут там вдвоем или втроем в одной комнате. В квартирах есть современная кухня, просторный холл, в котором девочки общаются, читают, отдыхают и готовят домашние задания. Ванная и туалет в идеальном порядке, для стирки есть стиральная машина-автомат. В такой квартире девочки максимально приближены к домашней атмосфере – так считают не только их учителя, но и сами ученицы. Их эмоциональные рассказы, в которых они, перебивая друг друга, раскрывали новые и новые секреты из жизни школы, были вполне откровенными. Я спросила Юлию, которая учится в школе второй год: <Как Вам удается избегать конфликтов, если Вы так много времени проводите вместе?> Она рассказала, что они живут вместе рабочую неделю и расстаются друг с другом на Шабат. Как правило, говорила Юлия, ученица из Чернигова, они два раза в месяц на Шабат уезжают к своей <эм-байт>. <Эм-байт> – это замужняя женщина из еврейской семьи, в которой обязательно есть дети. И меня, и таких же девочек, как и я, говорит Юлия, принимают, как родных дочерей. Ни в коем случае не может быть и речи о <золушках>. Эти девочки приезжают в семью, где их любят, ждут и окружают заботой и вниманием. Пока родная мама далеко, эм-байт, или временная мама, старается максимально заменить родную мать. Ее главная задача – помочь справиться девочке-подростку с разлукой и не так сильно грустить о своей родной маме. Тем не менее, отправляя девочек в израильские семьи, школа преследует не только эту цель. В таких семьях, как правило, многодетных, девочки видят настоящую духовную жизнь израильской семьи. В ней царит любовь и взаимоуважение, основанное на Торе и традиции. Ученицы потом могут строить такую же прочную собственную семью, в которой они жили и которую наблюдали. Рассказывая нам о школе, девочки прежде всего старались передать ту атмосферу, которая сопровождала их весь учебный год. Главная задача школы <Бейт Ульпана> – не только дать девочкам хорошее, качественное образование, но также подготовить их к самостоятельной жизни, успешно преодолеть кризисы переходного возраста. В школе предусмотрены уроки прикладного творчества, изобразительного искусства, лепки, элементов компьютерного дизайна. Что касается компьютера, то практически все ученицы переписываются с родителями по электронной почте.
 |
Внимательная аудитория |
Напряженная учеба, зачеты, экзамены, адаптация к другим климатическим условиям, новому укладу жизни требует от девочек достаточного мужества и выдержки. Здесь, в <Бейт Ульпане>, формируются их характеры. Сквозь ежедневную, будничную жизнь в школе тонким абрисом просматривается будущая жизнь юных созданий. Они мечтают, строят планы, думают о настоящем и будущем. Они также думают о своих мамах и папах, которые остались где-то далеко, в другой стране, где прошло их детство. Еще очень хочется рассказать о духовных лидерах школы – супружеской чете Поварски. Именно благодаря их энергии и любви существует такая школа, за которую они не просто переживают душой и отдают ей все силы, но молятся о ее благополучии Вс-вышнему. Ведь именно здесь, в Израиле, в земле праотцов, может быть, захотят жить эти девочки. Ведь они приехали в Израиль не просто учиться. Возможно, они останутся в этой стране навсегда. Подводя итоги семинара, мы снова и снова говорили о целях школы <Бейт Ульпана>. Заботясь о том, как направить молодежь на верный путь, воспитатели, как правило, много говорят и спорят о морали, дисциплинарных мерах и т.д. На самом же деле, существует один единственный путь, ограждающий юные души от всего отрицательного и вредного – жить в соответствии с заповедями Торы. Воспитатель и учитель должен открыть ребенку великое множество прекрасного и правдивого, и тогда для уродливого и лживого просто не останется места. Если же оно все же проникнет в юные души – ребенок сумеет выбросить <плохое> за борт, как ненужный балласт. Школа <Бейт Ульпана> не первый год успешно справляется с этой задачей. Здесь ищут и находят пути к ребенку или подростку, воспитывая в нем цельную личность.